【“最美”风采】“兵教师”刘万磊：塑造鹭岛最有兵味的模范班级

　　编者按：退役不褪色，建功新时代。为深入贯彻落实习近平总书记关于退役军人工作重要论述和党的二十届三中全会精神，近日，省委宣传部、省退役军人事务厅、省军区政治工作局共同发布2024年福建省“最美退役军人”。从9月27日开始，厅官微官网开设专栏，讲述深藏于老兵记忆中直抵人心的细节，跟随老兵们的思绪，一起追忆那段峥嵘岁月，充分展示退役军人永葆本色、奋发图强的优秀品质和“退役不退志，退伍不褪色”的精神风貌，汲取“榜样”的精神营养，化为不竭前行的奋进力量，传递社会正能量。今日关注福建省厦门双十中学老师刘万磊的先进事迹。

　　塑造鹭岛最有兵味的模范班级

　　——记2024年全省“最美退役军人”、

　　福建省厦门双十中学老师刘万磊

　　“经历过部队的磨炼，我有着无比坚定的理想信念，这也深深地影响着我的教学生涯！”厦门双十中学初三语文老师刘万磊眼中充满坚定。

　　从绿色军营到三尺讲台，刘万磊从教三年来，将军人的品质转化为教育的力量，高标准严要求、勤引导耐心教，刚柔并济、因材施教，把爱党爱国的种子深植于学生心中。坚韧不拔的品质、勇往直前的精神和敢于争先的勇气，这些军人气质在孩子们身上逐渐显现，她的班级成为鹭岛最有兵味的模范班级。

　　从军营到学校

　　春风化雨激心弦 启迪心智陶情操

　　“我希望在自己的青春里留下一些军旅故事。”

　　2015年，还在东北师范大学读大二的她，义无反顾报名参军，成为了武警部队一名大学生士兵。两年后，荣获优秀士兵、团嘉奖的刘万磊，从武警部队回到大学校园，有了新的理想目标：成为一名铸魂育人的人民教师，把爱党爱国的种子根植在孩子们心中。

　　2021年8月，刘万磊研究生毕业后，来到厦门双十中学，成为一名“兵教师”。作为新教师，没有教学经验，没有管理经验，该怎么办呢？

　　刘万磊忆起自己在部队时，班长以身作则，对新兵们严格要求、耐心引导，给她的工作带来了启发。谈话间，她回忆起了军旅生活中的一幕——作为通讯兵，她们需要“背电话号码”，当时一名战友对这项训练十分抗拒，觉得是浪费时间和脑细胞。但彼时，班长并没有严加苛责，而是选择细心劝导，通过采取“你提问我来答”的方式和大家互动，打开了新兵的心房。班长的“一口清”“号码百事通”，更是让新兵们心悦诚服。

　　学高为师，身正为范。学校的新教师培训讲座、专业发展沙龙、青年教师座谈会等活动，都能看到刘万磊活跃的身影。她还记好其他语文老师的课表，一有空，她就会出现在老教师们的课堂后面听课。课后她也会与老教师及刚入职的同伴交流所思、所想、所悟，从而不断完善授课内容，教学能力很快得到提升，取得了学校新教师常态化课堂教学比赛一等奖的好成绩。

　　“当我碰到特立独行或情况特殊的学生时，我都会想起我的班长，常常深受启发。”作为一名“兵教师”，刘万磊将自己的坚韧顽强和刚柔并济的特质融入教学中。

　　“上课睡觉不听课，照样年段前三十”“一天内能靠自学，写完一本生物练习册”，一个个标签集中在刘万磊班级的一位学生身上，令同学们艳羡不已。然而孩子母亲，却认为孩子的学习习惯不好，常常向孩子施压，逼迫改变。

　　“你逼我学，逼我改变，那我不学了。”那段时间里，这句话几乎成了这个孩子的口头禅。

　　“我认为你可以和别人不一样。”刘万磊主动找孩子唠家常，谈话中，她轻轻牵起这名学生的手，温柔地说道：“但也可以为了自己，试着再努力一点。”孩子只是轻轻点了点头，但学习习惯上的改变已经悄然发生。

　　在日常教学和管理的过程中，刘万磊逐渐明白，教育是发现优点、守住优点，让生命开花结果的过程。“有时候家长习惯跟孩子硬着来，我觉得慢慢沟通可能效果更好。”刘万磊春风化雨般的“柔性政策”，多次触动学生的心，也得到学生和家长的认可，在学校组织的班主任技能大赛中也取得了一等奖。

　　培养学生军人特质

　　逢先必争显锐志 遇旗必扛展雄心

　　小到一位同学，大到一个集体，刘万磊的教育理念不仅是让学生学到知识，更让他们学会了如何成为一个有担当、有情怀的人。

　　2021年12月，学校要举办“班班有歌声”唱歌比赛，要求各班自行选择演出主题，一周后正式开展比拼。而当《本草纲目》《孤勇者》等流行歌曲传唱于各个班级之间时，刘万磊教孩子们哼唱起了军旅歌曲《打靶归来》。

　　军营中有一句话，“见第一就争，见红旗就扛。”这句话告诉军人要有竞争意识，兵和兵要较劲，班和班要较劲，排和排要较劲，这样才能互相督促，共同进步。而刘万磊认为，比起流行歌曲，《打靶归来》更能调动起学生们积极向上的比赛斗志和奋力争先的集体荣誉感，但这样的考量却与孩子们的想法背道而驰。

　　“为什么其他班级可以唱流行歌曲，而我们要唱军歌？”

　　刘万磊分享起了在北方最寒冷的1月，部队开展了为期7天的野营拉练，大家的脸颊被冻得通红，在途中一名战友还不慎扭伤了脚，整个队伍的行进速度因此放慢，无形中增加了训练难度。“此时，我开始大声唱起了那首《打靶归来》。在那一刻，所有的艰难险阻都被抛到了脑后，只剩下了彼此间的默契和信任……”

　　“当抽签顺序显示我们将第一个上场时，孩子们无所畏惧的神情，我铭记至今。当站上赛场的那一刻，我觉得他们仿佛真正的战士，唱响了他们心中的强军战歌。”

　　刘万磊凭借在部队磨炼出坚韧不拔的品质、勇往直前的精神和敢于争先的勇气，把爱党爱国的种子根植在孩子们心中。在学校组织的“我的德育故事”比赛中获得一等奖、中华魂·中华好家风主题班会特等奖，厦门市组织的“诵读中国”朗诵比赛获得三等奖。

　　她的班级不仅在学术上取得了优异的成绩，更在品德和人格上展现出了军人的风采。学生们在她的影响下，不仅学会了如何学习，更培养了坚定的信念和责任感。通过层层选拔，刘万磊带教的班级荣获厦门市“红领巾奖章”三星章。

　　创先争优、家国情怀

　　兵教师面对挑战的策略与感悟

　　“成长，不是一瞬间的事，而是一辈子的事！我可以三年又三年，然而孩子们的中学生涯却仅有一次，我要在重复的岁月里，做一个阳光的教师，用青春热血报效祖国，用自己的实际行动带领更多的学生践行强国有我的誓言。”刘万磊相信，通过国防与德育的结合，可以培养出更多有责任、有担当的国家栋梁之才。

　　刘万磊开始设计国防与德育结合的教案，她深夜加班，翻阅大量资料，寻找合适的案例和教学方法。经过数周的精心准备，刘万磊终于迎来了将国防教育融入德育课堂的机会：英雄事迹与实物展示相结合，视频回顾与引发思考相碰撞。一个平时话不多的学生站起来说：“刘老师，我以前只是在书本上看到这些，今天我才真正感受到了他们的勇敢和牺牲。”

　　课后，许多学生围绕着刘万磊，纷纷表达了他们对国防的兴趣和想要了解更多的愿望。她知道，这个故事已经触动了学生们的心灵，国防的种子已经在他们心中生根发芽。这次实践的检验不仅加深了学生们对国防教育的认识，也成为了学校国防教育的一个转折点。

　　最终，在一次福建省军事课教学大赛中，她取得了厦门市第一、福建省第二的好成绩。

　　刘万磊的故事，不仅是一名退役军人的先进事迹，更是一名“兵教师”在新时代教育战线上的生动写照。刘万磊的成长，不仅体现了军人优良作风的传承和发扬，更展示了新时代教育工作者的责任和担当。她的故事将激励更多的人投身于教育事业，为培养新时代的青年才俊贡献自己的智慧和力量。